План-канспект БМ 5 кл Правапіс о,э,а

Тэма: Галосныя  гукі.  Вымаўленне  і  правапіс  галосных  о,  э,  а

Мэты:

-           сістэматызаваць веды пра галосныя і зычныя гукі, асаблівасці іх вымаўлення і перадачы на пісьме;

-           удасканальваць уменне вызначаць націскны склад у словах,   прымяняць  правілы  вымаўлення   галосных о, э, а;

-            выхоўваць павагу да роднай мовы.

    Ход урока

I.                  Арганізацыйны момант

II.               Арфаграфічная хвілінка

Ад’езд, падаконнік, нялёгкі, радыус, дзявяты, шоўк, падзенне, нашчадак, подзвіг, мядзведзь, рамонт, пясняр, шчасце.

Праца па парах: вучні мяняюцца сшыткамі і правяраюць адзін аднаго.

III.           Праверка дамашняга задання

Франтальнае апытванне

1)    Якія тыпы тэкстаў вы ведаеце?

2)    Што такое апавяданне?

3)    Што такое апісанне?

4)    Што такое разважанне?

Праца ў групах: адна група чытае дамашняе сачыненне-разважанне, а другая – яго аналізуе і тлумачыць, ці вытрыманы ўсе правілы будовы.

IV.           Знаёмства з новай тэмай

Называнне тэмы ўрока і мэт

Чытанне правіла параграфа 2.

Выкананне   практыкавання 8.

Фізкультхвілінка.

Калі настаўнік называе назоўнік – вучні падымаюць рукі ўверх, калі прыметнік – хлопаюць унізе.

Хуткі, пчала, мэбля, бегаць, зялёную, аўтамабіль, біялогія, смутак, лісіны, мядзведзеў, кватэрай, Якуб Колас.

Зарадка для вачэй.

Знаёмства з правіламі новай арфаграфіі

         V. Фарміраванне ўменняў і навыкаў

Выкананне практыкавання 10  (адзін вучань піша на дошцы, астатнія – у сшытках).

Праца са слоўнікам: настаўнік называе словы, а вучні адшукваюць іх у арфаграфічным слоўніку.

Рэклама, сервіз, сяржант, пэйджар, чэмпіён.

Праца з карткамі

Картка 1

Прыдумаць сказы з наступнымі словамі

Жамчужына; кафэ; камп’ютар; этажэрка.

Картка 1

Прыдумаць сказы з наступнымі словамі

Сардэчны; маянэз; шніцаль; чэмпіён.

V.               Дамашняе заданне

Параграф 1, 2. Практыкаванне 11.

VI.           Рэфлексія

VII.        Падвядзенне вынікаў урока. Выстаўленне і каменціраванне адзнак